A PROVA DE REDAÇÃO

A redação é parte integrante da prova do Enem, porisso é importante não deixar de fazê-la. Além deavaliar sua competência de leitura e escrita, os participantes estarão garantindo um melhor resultado no exame.

A competência de leitura será avaliada por meio da correta compreensão da proposta. Como se sabe, a proposta de redação do Enem não se resume ao tema.

Há um conjunto de pequenos textos, verbais e não-verbais, que constitui um contexto no qual está inserido o tema. Deixar de ler ou mesmo ler de forma errada ou desatenta os textos pode levar o participante a desenvolver um tema diferente do que foi proposto, o que implicará a desconsideração de seu texto.

É importante ainda saber que o desenvolvimento do texto deve ser feito na estrutura dissertativo-argumentativa; caso contrário, a redação será também desconsiderada.

A competência no uso dessa estrutura é indispensável não só na escola, mas também em nosso cotidiano. Ela é utilizada em trabalhos escolares, no exercício profissional e até mesmo em nosso convívio social.

A dissertação está relacionada com a defesa de um ponto de vista, de uma opinião e, para isso, é preciso saber argumentar.

O exercício da cidadania pressupõe essa capacidade. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento, para desenvolvê-la na forma de um texto dissertativo-argumentativo, constituem a competência II da prova de redação do Enem.

Embora tenha o mesmo peso que as demais para a constituição da média de redação, essa competência acaba tendo uma maior relevância, uma vez que o não-atendimento do que ela determina resulta na desconsideração do texto não só nessa competência como nas demais, o que significa que a redação terá nota zero.

O que se procura evitar com a adoção dessa norma é a possibilidade de o participante trazer de casa um texto pronto ou mesmo optar por um tema mais fácil.

Os critérios utilizados pelos responsáveis pela correção levam em conta o fato de que todos os participantes tomam conhecimento do tema e o desenvolvem na hora da prova. Com isso se garantem uniformidade de critérios e igualdade de condições.