Redação da Unicamp surpreende
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Redação
Redação - Aprenda a escrever bons textos para o vestibular. Por Redação
Publicado em 17/11/2009
Crise financeira
mundial, aquecimento global, eleição de Barack Obama nos Estados
Unidos, que nada. Para supresa dos jovens que prestaram neste domingo
(15/11) a primeira fase do Vestibular 2010 da Universidade Estadual de
Campinas (Unicamp), o tema da redação foi 'geração'.
Por: Correio Popular
Crise financeira
mundial, aquecimento global, eleição de Barack Obama nos Estados
Unidos, que nada. Para supresa dos jovens que prestaram neste domingo
(15/11) a primeira fase do Vestibular 2010 da Universidade Estadual de
Campinas (Unicamp), o tema da redação foi 'geração'.
A Comissão Permanente para os Vestibulares (Comvest) foi buscar na sociedade, mais precisamente nos seus conflitos, a inspiração para o exame. 'A gente ouve casos todos os dias sobre conflitos sobre gerações, e esse é um tema bastante próximo dos jovens, que vivenciam essas relações', disse o coordenador executivo da comissão, Renato Pedrosa. 'Esperava o tema da crise na redação, mas desenvolvi bem o tema proposto', disse o estudante Helder Halferd Ferreira, de 18 anos.
Dos 55.484 inscritos no vestibular, 2.955 (5,33%) deixaram de fazer as provas neste domingo. O índice de abstenção foi pouco maior que o registrado no ano passado, quando 4,57% deixaram de comparecer aos locais de exames. Porém, para a comissão, o número foi dentro da normalidade, uma vez que as provas deste ano registraram recorde no número de inscritos.
A universidade aplicou provas para 52.529 estudantes em 24 cidades brasileiras. Somente na Região Metropolitana de Campinas (RMC), foram 12.230 concorrentes, a maioria em Campinas. Neste caso específico, a abstenção foi um pouco maior, de 6,03%, atrás apenas das sete capitais (Brasília, Curitiba, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Salvador, Goiânia e Fortaleza), cuja ausência foi de 7,67%.
Pedrosa explicou que a Unicamp evita 'grandes' temas atuais como a crise financeira mundial para evitar 'redações prontas'. Porém, quando indagado sobre a possibilidade de avaliar por duas vezes (prática de redação e conhecimentos gerais atuais) o concorrente, o coordenador executivo deu explicações vazias.
'Preferimos os temas de ordem geral para evitar aqueles dois, três temas do ano e que os alunos venham com a redação pronta', disse. 'Nós gostamos quando o aluno busca estar bem informado, mas eles podem pegar trechos de publicações de um lado e de outro, e isso entrar na redação', completou. Para a redação, o concorrente deveria escolher entre dissertação, carta ou narração, e optar apenas pelas coletâneas propostas na prova.
A Comissão Permanente para os Vestibulares (Comvest) foi buscar na sociedade, mais precisamente nos seus conflitos, a inspiração para o exame. 'A gente ouve casos todos os dias sobre conflitos sobre gerações, e esse é um tema bastante próximo dos jovens, que vivenciam essas relações', disse o coordenador executivo da comissão, Renato Pedrosa. 'Esperava o tema da crise na redação, mas desenvolvi bem o tema proposto', disse o estudante Helder Halferd Ferreira, de 18 anos.
Dos 55.484 inscritos no vestibular, 2.955 (5,33%) deixaram de fazer as provas neste domingo. O índice de abstenção foi pouco maior que o registrado no ano passado, quando 4,57% deixaram de comparecer aos locais de exames. Porém, para a comissão, o número foi dentro da normalidade, uma vez que as provas deste ano registraram recorde no número de inscritos.
A universidade aplicou provas para 52.529 estudantes em 24 cidades brasileiras. Somente na Região Metropolitana de Campinas (RMC), foram 12.230 concorrentes, a maioria em Campinas. Neste caso específico, a abstenção foi um pouco maior, de 6,03%, atrás apenas das sete capitais (Brasília, Curitiba, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Salvador, Goiânia e Fortaleza), cuja ausência foi de 7,67%.
Pedrosa explicou que a Unicamp evita 'grandes' temas atuais como a crise financeira mundial para evitar 'redações prontas'. Porém, quando indagado sobre a possibilidade de avaliar por duas vezes (prática de redação e conhecimentos gerais atuais) o concorrente, o coordenador executivo deu explicações vazias.
'Preferimos os temas de ordem geral para evitar aqueles dois, três temas do ano e que os alunos venham com a redação pronta', disse. 'Nós gostamos quando o aluno busca estar bem informado, mas eles podem pegar trechos de publicações de um lado e de outro, e isso entrar na redação', completou. Para a redação, o concorrente deveria escolher entre dissertação, carta ou narração, e optar apenas pelas coletâneas propostas na prova.
