10 exercícios de vírgula com gabarito comentado
Em resumo:
- Os exercícios abordam enumeração, vocativo, aposto e expressões explicativas.
- A lista também trabalha expressões de tempo, relações entre orações e omissão de verbos.
- Não se separa diretamente sujeito e predicado nem verbo e complementos por vírgula.
- Cada questão tem uma resposta correta, acompanhada da explicação das alternativas.
A vírgula separa elementos de uma enumeração, isola explicações e delimita orações. Seu emprego depende das relações entre as palavras e as orações, não apenas das pausas na fala.
Para treinar os seus conhecimentos sobre o tema, o Mundo Vestibular reuniu 10 exercícios de vírgula com alternativas e respostas comentadas.
Exercícios sobre vírgula
Escolha uma alternativa em cada questão antes de conferir o comentário.
Questão 1
Assinale a alternativa em que a enumeração está pontuada corretamente.
- a) Levei caderno, caneta e, calculadora para a prova.
- b) Levei, caderno, caneta e calculadora para a prova.
- c) Levei caderno caneta e calculadora para a prova.
- d) Levei caderno, caneta e calculadora para a prova.
- e) Levei caderno, caneta, e, calculadora para a prova.
Resposta: letra d.
A vírgula separa os elementos da enumeração que não estão ligados por uma conjunção; nesta frase, o “e” une os dois últimos itens. Nas alternativas a e e, há uma vírgula indevida entre “e” e “calculadora”. Na b, a vírgula separa o verbo “levei” de seus complementos, os itens levados; na c, falta a vírgula entre “caderno” e “caneta”.
Questão 2
Vocativo é o termo usado para chamar ou se dirigir a alguém. Assinale a alternativa em que ele está pontuado corretamente.
- a) Marina preciso da sua ajuda com este exercício.
- b) Preciso, Marina, da sua ajuda com este exercício.
- c) Preciso, Marina da sua ajuda com este exercício.
- d) Preciso Marina, da sua ajuda com este exercício.
- e) Preciso da sua ajuda com este exercício Marina.
Resposta: letra b.
O vocativo “Marina” fica entre duas vírgulas quando aparece no meio da oração, como na alternativa b. Nas alternativas c e d, falta uma dessas vírgulas; na a, falta a vírgula depois do nome, que inicia a frase; na e, falta a vírgula antes do nome, que encerra a frase.
Questão 3
Aposto explicativo é o termo que acrescenta uma explicação sobre outro termo da frase. Assinale a alternativa em que “minha prima mais nova” está corretamente isolado como aposto explicativo.
- a) Júlia minha prima mais nova, passou no teste de natação.
- b) Júlia, minha prima mais nova passou no teste de natação.
- c) Júlia, minha prima mais nova, passou no teste de natação.
- d) Júlia minha prima mais nova passou no teste de natação.
- e) Júlia, minha prima, mais nova passou no teste de natação.
Resposta: letra c.
“Minha prima mais nova” explica quem é Júlia e, na construção solicitada, fica entre vírgulas. Nas alternativas a e b, falta uma das vírgulas; na d, faltam as duas; na e, a segunda vírgula interrompe a expressão que deveria ser isolada por inteiro. Júlia não é um vocativo nessa leitura: fala-se sobre ela, em vez de chamá-la.
Questão 4
A expressão “ou seja” introduz uma explicação. Assinale a alternativa em que ela está pontuada corretamente.
- a) Resolvi dez questões, ou seja, a lista inteira.
- b) Resolvi dez questões ou seja a lista inteira.
- c) Resolvi dez questões ou seja, a lista inteira.
- d) Resolvi, dez questões, ou seja a lista inteira.
- e) Resolvi dez questões ou, seja, a lista inteira.
Resposta: letra a.
A expressão explicativa “ou seja” fica entre vírgulas. Na b, faltam as duas; na c, falta a vírgula anterior à expressão; na e, uma vírgula divide indevidamente “ou seja”. Na d, é indevida a vírgula depois de “Resolvi” e falta a vírgula depois de “ou seja”; a vírgula antes da expressão está correta.
Questão 5
A expressão “durante o intervalo” indica o tempo da ação. Assinale a alternativa que a isola por duas vírgulas, sem separar indevidamente outros termos.
- a) Os alunos durante o intervalo, organizaram a biblioteca da escola.
- b) Os alunos, durante o intervalo organizaram a biblioteca da escola.
- c) Os alunos, durante o intervalo, organizaram, a biblioteca da escola.
- d) Os alunos, durante o intervalo, organizaram a biblioteca da escola.
- e) Os alunos durante o intervalo organizaram, a biblioteca da escola.
Resposta: letra d.
“Durante o intervalo” é um adjunto adverbial de tempo, isto é, uma expressão que informa quando a ação acontece. Na d, as duas vírgulas delimitam essa expressão intercalada. As alternativas a e b apresentam apenas uma das vírgulas solicitadas; c e e separam indevidamente “organizaram” de seu complemento, “a biblioteca da escola”.
Questão 6
Assinale a alternativa em que as vírgulas separam corretamente as orações coordenadas, que se relacionam sem que uma exerça função sintática dentro da outra.
- a) A chuva começou o vento aumentou mas o jogo continuou.
- b) A chuva começou, o vento aumentou, mas o jogo continuou.
- c) A chuva começou, o vento aumentou mas, o jogo continuou.
- d) A chuva começou o vento aumentou, mas, o jogo continuou.
- e) A chuva começou, o vento, aumentou mas o jogo continuou.
Resposta: letra b.
As duas primeiras orações são coordenadas assindéticas: estão ligadas sem conjunção e são separadas por vírgula nessa sequência. A conjunção adversativa “mas” introduz oposição e vem precedida de vírgula. Na a, faltam essas separações; nas alternativas c e d, é indevida a vírgula entre “mas” e “o jogo”; na e, uma vírgula separa o sujeito “o vento” do verbo “aumentou”, e falta a vírgula antes de “mas”.
Questão 7
Considere este sentido: todos os alunos da turma estudaram com a lista, e todos foram bem na prova. Qual alternativa apresenta a informação sobre o estudo como uma explicação referente a todo esse grupo?
- a) Os alunos que estudaram com a lista, foram bem na prova.
- b) Os alunos que estudaram com a lista foram bem na prova.
- c) Os alunos, que estudaram com a lista, foram bem na prova.
- d) Os alunos, que estudaram com a lista foram bem na prova.
- e) Os alunos que estudaram, com a lista, foram bem na prova.
Resposta: letra c.
A oração adjetiva explicativa “que estudaram com a lista” acrescenta uma informação sobre todo o grupo referido e fica entre vírgulas. Na b, a oração é restritiva: delimita a referência aos alunos que estudaram com a lista, sem informar se todos da turma integram esse grupo. A alternativa a separa sujeito e predicado; a d não fecha a explicativa; a e isola “com a lista”, mas não apresenta a oração como explicativa.
Questão 8
A oração “Quando terminar a lista de exercícios” vem antes da oração principal. Em qual alternativa a vírgula delimita essa oração inicial sem separar indevidamente outros termos?
- a) Quando terminar a lista de exercícios, confira o gabarito com atenção.
- b) Quando terminar a lista de exercícios, confira, o gabarito com atenção.
- c) Quando terminar, a lista de exercícios, confira o gabarito com atenção.
- d) Quando, terminar a lista de exercícios, confira o gabarito com atenção.
- e) Quando terminar a lista, de exercícios, confira o gabarito com atenção.
Resposta: letra a.
A oração inicial é adverbial temporal: indica quando realizar a ação de conferir o gabarito. Algumas orações adverbiais antepostas admitem vírgula facultativa; este item pede o reconhecimento de uma delimitação válida, sem testar uma obrigatoriedade universal. Na b, a vírgula separa “confira” de seu complemento; na c, separa “terminar” de “a lista de exercícios”; na d, separa “quando” do restante da oração; na e, divide indevidamente “a lista de exercícios”.
Questão 9
Elipse verbal é a omissão de um verbo recuperável pelo contexto. Assinale a alternativa em que uma vírgula marca a omissão de “prefere” na segunda oração.
- a) Ana prefere contos Pedro poemas.
- b) Ana prefere, contos, Pedro poemas.
- c) Ana prefere contos, Pedro poemas.
- d) Ana prefere contos, Pedro, poemas.
- e) Ana, prefere contos, Pedro poemas.
Resposta: letra d.
Em “Pedro, poemas”, entende-se “Pedro prefere poemas”: a vírgula depois de “Pedro” assinala a omissão do verbo. A primeira vírgula separa as duas orações. A alternativa c não marca a omissão com a vírgula solicitada; a não apresenta pontuação; b separa o verbo de seu complemento; e separa o sujeito “Ana” do verbo “prefere”.
Questão 10
Assinale a alternativa que respeita as proibições de separar diretamente sujeito e predicado ou verbo e complementos por vírgula.
- a) Os estudantes do terceiro ano, pediram ao professor mais exercícios de pontuação.
- b) Os estudantes do terceiro ano pediram, ao professor mais exercícios de pontuação.
- c) Os estudantes do terceiro ano pediram ao professor mais exercícios de pontuação.
- d) Os estudantes do terceiro ano pediram ao professor, mais exercícios de pontuação.
- e) Os estudantes do terceiro ano, pediram ao professor, mais exercícios de pontuação.
Resposta: letra c.
Na a, a vírgula separa o sujeito “Os estudantes do terceiro ano” do predicado, que informa o que se diz sobre esse sujeito. Nas alternativas b e d, a pontuação separa o verbo de seus complementos: “ao professor” e “mais exercícios de pontuação”. A alternativa e reúne os erros de a e d.
Perguntas frequentes sobre o uso da vírgula
Quando se usa a vírgula?
A vírgula separa elementos de enumerações, isola vocativos, apostos explicativos e expressões como “ou seja”, além de delimitar orações em diferentes construções. Também marca a omissão de verbos e isola expressões adverbiais em usos como o solicitado na questão 5. A função dos termos e a construção da frase orientam a pontuação; ouvir pausas não basta.
Quando não se pode usar vírgula?
Não se separa diretamente sujeito e predicado nem verbo e complementos por vírgula. Isso não impede que um termo intercalado apareça entre eles, delimitado por duas vírgulas, como o vocativo na questão 2. As orações adjetivas restritivas também não são isoladas por vírgulas.
O que é elipse verbal e por que a vírgula aparece nesses casos?
Elipse verbal é a omissão de um verbo cujo sentido se recupera pelo contexto. Em “Ana prefere contos, Pedro, poemas”, a vírgula depois de “Pedro” marca a omissão de “prefere”, já expresso na primeira oração.
A vírgula antes da conjunção “e” é obrigatória?
Não em toda construção. Em geral, não se usa vírgula antes de “e” quando ele encerra uma enumeração ou liga orações com o mesmo sujeito. Entre orações de sujeitos diferentes, esse uso é tradicional.
Qual é a diferença entre oração adjetiva explicativa e restritiva?
A explicativa acrescenta uma informação sobre todo o referente e fica entre vírgulas. A restritiva delimita a referência e não é isolada por vírgulas.
Em “Os alunos que estudaram foram bem”, a oração identifica os alunos mencionados, mas não informa quantos estudaram nem qual foi o desempenho dos demais.
Como treinar a vírgula em sala de aula ou em grupo de estudo?
Uma sugestão é comparar versões de uma frase com e sem vírgulas e discutir as diferenças de sentido. Depois, cada participante explica a pontuação pela função dos termos. Outra atividade é resolver os exercícios individualmente e comparar as justificativas antes de ler o gabarito.
Um texto escrito sem vírgulas pode ser usado como exercício?
Sim. Use um texto curto do qual tenham sido retiradas apenas as vírgulas, mantendo os demais sinais de pontuação. Recoloque as vírgulas e justifique cada escolha, verificando também se alguma delas separa indevidamente sujeito e predicado ou verbo e complemento.
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