Olá, vestibulando(a)! Bem-vindo(a) à nossa série especial de exercícios de vestibular focados em concordância verbal, uma ferramenta essencial para todo estudante que deseja aprimorar suas habilidades linguísticas e garantir um bom desempenho em provas e exames.
Neste material, você encontrará uma seleção cuidadosa de questões retiradas de diversos vestibulares, acompanhadas de seus respectivos gabaritos, que foram projetadas para desafiar seu entendimento e aplicação das regras de concordância verbal na língua portuguesa.
Entender a concordância verbal é crucial não apenas para se sair bem em provas, mas também para a comunicação eficaz e precisa no dia a dia. Ao praticar com os exercícios propostos, você desenvolverá uma base sólida que lhe permitirá construir frases corretas e fluentes, habilidade fundamental tanto no ambiente acadêmico quanto no profissional.
Primeiramente, não caia de paraquedas nos exercícios! Você já sabe, mas vamos rever: Concordância verbal é a adequação do verbo à pessoa e ao número do sujeito da frase, uma das pedras angulares da gramática da língua portuguesa.
Trata-se de um conjunto de regras que determinam como os verbos devem se flexionar para combinar com seus respectivos sujeitos, garantindo assim a harmonia e a clareza na comunicação.
Desde os casos mais simples, envolvendo sujeitos singulares ou plurais, até situações mais complexas, como sujeitos compostos ou orações com sujeitos ocultos, a concordância verbal assegura que a mensagem transmitida seja compreendida sem ambiguidades.
Ao dominar esse aspecto fundamental da língua, você estará equipado para enfrentar os desafios dos vestibulares e além, com confiança e competência.
Você pode conferir mais sobre o assunto no Manual do Enem.
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Concordância Verbal: pratique seus conhecimentos
1) (FUVEST)
Complete as frases abaixo com as formas corretas dos verbos indicados entre parênteses.
I – Os alienados sempre ______________ neutros. (manter-se)
II – Quando ele ______________ uma canção de paz, poderá descansar. (compor)
III – As provas que ______________ mais erros seriam comentadas. (conter)
IV – Quando eu ______________ os livros, nunca mais os emprestarei. (reaver)
a) I mantêm/mantiveram, II compuser , III contivessem, IV reouver.
b) I mantêm, II compor , III contivessem, IV reouver.
c) I mantiveram, II compuser , III conter, IV reaver.
d) I mantêm/mantiveram, II compor , III contivessem, IV reaver.
e) I mantêm/mantiveram, II compuser , III conter, IV reouver.
2) (FEI-SP 1997) Indique a alternativa em que há ERRO de concordância:
3) (Cesgranrio) Tendo em vista as regras de concordância, assinale a opção em que a forma verbal está errada:
a) Existem na atualidade diferentes tipos de inseticidas prejudiciais à saúde do homem. b) Podem provocar sérias lesões hepáticas, os defensivos agrícolas à base de DDT. c) Faltam aos países subdesenvolvidos uma legislação mais rigorosa sobre os agrotóxicos. d) Persistem por muito tempo no meio ambiente os efeitos nocivos dos inseticidas clorados. e) Possuem elevado grau de toxidade os defensivos do tipo fosforado
4) (FGV) A única frase em que as formas verbais estão corretamente empregadas é:
a) Especialistas temem que órgãos de outras espécies podem transmitir vírus perigosos.
b) Além disso, mesmo que for adotado algum tipo de ajuste fiscal imediato, o Brasil ainda estará muito longe de tornar-se um participante ativo do jogo mundial.
c) O primeiro-ministro e o presidente devem ser do mesmo partido, embora nenhum fará a sociedade em que eu acredito.
d) A inteligência é como um tigre solto pela casa e só não causará problema se o suprir de carne e o manter na jaula.
e) O nome secreto de Deus era o princípio ativo da criação, mas dizê-lo por completo equivalia a um sacrilégio, ao pecado de saber mais do que nos convinha.
5) (Fuvest) Indique a alternativa correta:
a) Tratavam-se de questões fundamentais. b) Comprou-se terrenos no subúrbio. c) Precisam-se de datilógrafas. d) Reformam-se ternos. e) Obedeceram-se aos severos regulamentos.
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6) (IBGE) Assinale a opção em que há concordância inadequada:
a) A maioria dos estudiosos acha difícil uma solução para o problema. b) A maioria dos conflitos foram resolvidos. c) Deve haver bons motivos para a sua recusa. d) De casa à escola é três quilômetros. e) Nem uma nem outra questão é difícil.
7) (UFPR) Qual a alternativa em que as formas dos verbos bater, consertar e haver nas frases abaixo, são usadas na concordância correta?
As aulas começam quando ___ oito horas. Nessa loja ___ relógios de parede. Ontem ___ ótimos programas na televisão.
a) batem, consertam-se, houve b) bate, consertam-se, havia c) bateram, conserta-se, houveram d) batiam, conserta-se-ão, haverá e) batem, consertarei, haviam
8) (PUC-RS) Asseguro a V.Sra. que não ___ incomodar ___ com a elaboração dos testes; ___ ficar tranquilo.
a) precisa, se, pode b) precisa, se, podes c) precisas, te, podes d) precisais, vos, podeis e) precisa, vos, pode
9) (UFRGS) Leia: “[Eu] Disse que competência não era uma coisa tão relativa assim, que seriam as mesmas, para ele e para mim, as expectativas sobre a competência que deveria trazer consigo o cirurgião cardiovascular que…”
Se substituíssemos “expectativas” por “expectativa”, quantas outras palavras precisariam obrigatoriamente de ajuste para fins de concordância?
a) uma b) duas c) três d) quatro e) cinco
10) (Unifor) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase:
“___ profissionais mais competentes, se ___ melhores condições de ensino”.
a) Deveriam haver, existisse b) Deveria haver, existissem c) Deveriam haverem, existissem d) Deveria haver, existisse e) Deveriam haver, existissem
Gabarito
1) A
2) B – meia, refere-se aqui à metade, e não a condição da maça de estar “em partes”, “um pouco” podre. Sendo assim, a palavra MEIO é um advérbio e não um adjetivo, e portanto não se flexiona para concordar com o gênero da palavra a que se refere (a maçã)
3) C – “Falta aos países…”
4) E
5) D – com a partícula apassivadora “se”, verificamos que o verbo acompanhou a flexão conforme o substantivo no plural (ternos). Basta passar a frase para “ternos são reformados”.
6) D – “… são três quilômetros”
7) A
8) A – Quando há um pronome de tratamento, no caso da questão “Vossa Senhoria’, o verbo deve ficar na 3.ª pessoa (ele, ela).
9) D – “seria a mesma” e “a”
10) B
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