Aluno de escola pública é o mais beneficiado por cotas em universidades, constata pesquisa

Os alunos de escolas públicas são os mais beneficiados com a política

de cotas adotada pelas universidades públicas do país. Em seguida,

estão os indígenas e depois os negros.

É o que revela o Monitoramento

das Políticas de Ação Afirmativa, divulgado hoje (24), pela Pontifícia

Universidade Católica (PUC) do Rio.De acordo com levantamento, cerca de

60% das universidades estaduais e federais do país adotam algum tipo de

ação afirmativa. Dessas, quase a metade (42%) são cotas.

Entre as

universidades que fazem reserva de vagas, a maioria é para alunos de

escolas públicas (82%), 59% indígenas e 58%, negros. As modalidades

podem ser oferecidas simultaneamente.Segundo uma das coordenadoras da

pesquisa, a antropóloga Elielma Machado, apesar de as cotas raciais não

serem tão predominantes quanto as outras duas, são alvo muito mais

freqüente de críticas na sociedade. Para ela, uma explicação para o

fenômeno está no racismo.”Esse é um tema que ainda hoje é muito

delicado porque muitos acham não existe.

Então, quando se fala na

necessidade de ter uma cota para negros, é como se fôssemos obrigados a

reconhecer o racismo no Brasil e como isso impede a entrada de negros

na universidade”, avaliou.O levantamento da PUC aponta sete tipos de

ações afirmativas em dez instituições pesquisadas.

Além da reserva de

vagas para alunos de escolas públicas, indígenas e negros, há também

programas para inserir deficientes físicos, assentados da reforma

agrária, quilombolas e alunos provenientes de cidades do interior. Além

das cotas, também faz parte da política de ações afirmativas a criação

de vagas extras nos cursos, principalmente para alunos indígenas e

também a adição de pontos no vestibular.